預(yù)防校園霸凌——共建和諧校園
2024-03-22 來源：信息技術(shù)系 點(diǎn)擊：
一直以來，校園霸凌事件都是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。本該在校園里享受青春的美好，收獲知識與友誼的孩子們，不應(yīng)該被籠罩在校園霸凌的陰影之中。
為了避免此類事件在我校發(fā)生，也為了維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，有效預(yù)防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，信息技術(shù)系于2024年3月21日星期四組織各班學(xué)生開展了一次主題為“預(yù)防校園霸凌——共建和諧校園”的專題講座。
此次講座的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：
一：校園霸凌主要形式：
?。?）給受害者起侮辱性綽號，惡意貶低受害人；
（2）對受害者施以物理攻擊，毆打受害人；
?。?）傳播受害者的謠言；
?。?）恐嚇、威脅受害者；
?。?）中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、家庭、穿著；
?。?）誣陷受害人違反校紀(jì)校規(guī)，使受害者招致處分。
二：暴力發(fā)生時，我們應(yīng)該如何應(yīng)對：
?。?）安全第一，預(yù)防為主；
?。?）應(yīng)對暴力，臨危不懼；
?。?）及時報告，依法維權(quán)；
（4）見義勇為，見義智為，見義巧為；
?。?）要有強(qiáng)烈的報告意識和證據(jù)意識，及時上報并注意收集證據(jù)。
三：如何與同學(xué)和諧相處：
（1）學(xué)會寬容他人；
?。?）學(xué)會欣賞別人；
?。?）學(xué)會與別人溝通合作。
四：如何化解與同學(xué)的矛盾：
?。?）一句“對不起”，足以見真誠；（2）一聲“請?jiān)?rdquo;，不會掉身份；（3）一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意；（4）一個“中間人”，鋪就溝通橋；（5） 一場“歡樂會”，沖淡不愉快。
講座結(jié)束，同學(xué)們紛紛響起了熱烈的掌聲，不少同學(xué)表示以后一旦遭遇校園霸凌，也有了應(yīng)對之策，同時也學(xué)習(xí)了許多與同學(xué)之間的相處之道。